Gestion des établissements publics : l’apprenant au cœur d’un nouveau cadre de gouvernance

Le décret n° 2025‑197, promulgué le 23 avril 2025, réorganise en profondeur la gestion des établissements d’enseignement secondaire, technique et professionnel au Bénin. Il instaure notamment la nomination des directeurs par décret en Conseil des ministres pour un mandat de quatre ans, tout en plaçant l’apprenant au centre des décisions institutionnelles.

Une nomination transparente et renouvelable
Le décret change radicalement le mode de nomination des chefs d’établissements : désormais choisis en Conseil des ministres, ils sont nommés pour un mandat de quatre ans, renouvelable . Cette réforme vise à professionnaliser davantage les responsabilités et à garantir une gestion stable et compétente, mettant fin aux pratiques plus informelles et intermittentes .

Une gouvernance partagée et élargie
Avec la mise en place de conseils d’administration renforcés, les établissements publics verront un organe délibérant composé de représentants clairs : acteurs économiques, personnels administratifs, parents d’élèves, enseignants… et désormais les apprenants eux-mêmes . Les décisions y seront prises à la majorité, avec le président du conseil en position d’arbitre en cas d’égalité.

L’apprenant valorisé comme acteur
Grande nouveauté du décret : l’implication directe de l’apprenant dans la gouvernance. Il ne s’agit plus d’un simple numéro sur une liste, mais d’un membre à part entière de l’institution, aux côtés des autres acteurs éducatifs . Cette reconnaissance officielle vise à encourager la participation active des jeunes aux orientations de leur établissement.

Une administration renforcée et modernisée
L’ensemble du dispositif statutaire modernise les structures scolaires : il définit les missions, l’organisation, et le fonctionnement des établissements, avec une gouvernance plus rigoureuse et participative . Les directeurs et directeurs d’études, désignés selon des critères de compétence, seront soumis à des règlements d’application fixés ultérieurement.
Le décret n° 2025‑197 marque une étape majeure dans la refonte du système éducatif béninois. En renforçant la gouvernance et la transparence des établissements publics, et en plaçant l’apprenant au cœur des décisions, le gouvernement aspire à bâtir des institutions scolaires plus efficaces, inclusives et résolument orientées vers un développement durable et participatif.